在古时，有奴隶主在自己的奴隶脸上记上标记。在清朝，满洲贵族强迫成为亡国奴的汉人男子留辫子，辫子成为汉人的奴隶标记。在中共朝，中共强迫成为他们奴隶的中国大陆人民学习马列，马列思维成为中国大陆人民的奴隶标记。
看过一个笑话，在清朝时，曾有西方使者对腌去的太监抱不平，认为这样对太监太没人性。而太监当即谴责西方人干涉清庭内政，并表示腌去自己是皇上恩赐，他以此自豪。看过这个笑话的人无不嘲笑这个以奴为荣的太监，却不曾想到很多人自己正犯着跟那个太监一样的愚昧，端着从中共哪里学的马列思维自以为高明，自己像个奴隶一样活着，却嘲笑英美人民生活在水深火热中。虽说这样明显愚昧的人还有一些，但毕竟不多了，现在比较多的是愚昧得没那么明显的人，不论左派民主派还是右派民主派，仍然用着中共泡制出来的概念和思维逻辑，去自以为高明地理论和做学问。抱着中共的学问维护中共就不说了，最匪夷所思的是抱着中共的学问反中共，这除了是间接承认中共的逻辑，还在炫耀奴隶的标记。用中共的学问别说超越中共了，还达不到他们的水平，怎么能抓住中共的致命弱点？这个估计就是为什么民主派达不到跟中共实力对称的原因。这也是中共狡猾的地方，这个对中国人民从小灌输的马列，不仅仅只是一个奴隶标记，还是一个个紧箍咒，中国人民要想战胜中共，必须先摘下这个又是奴隶标记又是紧箍咒的东西。认识到这点得感谢胡侃博，当然我不是要抄袭胡侃博，只是胡侃博的这个观点让我意识到这里，我下面还有更深的认识要讲，这个观点权当一个由浅入深的过渡。
我从来都认为文化一直是不断完善的，今天颠覆昨天的文化不是为了否定昨天的文化，而是为了改善昨天的文化，去缺陷存益处，所以我重新理解文化概念和逻辑不是否定它们，而是完善它们。我啰嗦这个是为了先给读者打个预防针，如果我对文化概念和逻辑的重新理解刺痛你们，请好好看看这段话。
如果理解前面的内容，请听我继续讲。从秦开始，中国开始集权统治。为了维持一个大统一的帝国，汉吸取秦的教训，有意识地编造中国的主流文化进行愚民，最重要的步骤就是曲解大师孔子文化的本意，借助大师的威望和学问进行欺骗，从文化精神层面掌控老百姓。之后的历代朝廷，无论推动儒道佛那种文化，都是为了愚民，也就是说他们推动文化不是为了让中国老百姓更聪明，而是把他们变愚蠢。（紫气说中国人有“猪性”就是这么来的）当然中国文化不是全都是这样，也有值得我们自豪的，就是那些不屈不挠的民间文化，一直在做着反抗，但在专制统治下，不是遗失，就是被边缘化。像欧洲专制时期，主流文化是基督教文化，民间文化是哥白尼伽利略达芬奇等人推动的，往往民间文化才是社会文化的精华。中国是全世界唯一几千年延绵不息的国家，所以流传了一套传统文化，被打压被边缘的民间文化是缺少机会被传承的，所以流传下来的传统文化主要是历代的主流文化，后朝要总结前辈的经验，找出最凑效的愚民文化，谁让统治者总是掌握最好的资源。如生物一样，新朝代的生命总是最旺盛的，而一般创建新朝代的都是有些真本事的，所以一个盛世包含的主要因素是：有发展空间的阶段，有真本事的统治者，总结出新的主流文化（老百姓老实种地才能给朝廷创造经济基础）。如同现在的资本经济有经济危机一样，古代的农耕经济也有经济危机，一般新朝代，人口大幅减少，那时大部分老百姓就可以开荒，他们就有自己的土地，这时有个灾年一般还可以扛过去，但随着荒地的减少人口增加，开垦荒地就没有了，但这时既得利益团体就开始膨胀了，最终吞没老百姓的土地，这时老百姓变成吃了这顿没下顿，遇到灾年要么造反，要么等死。中国经历几千年的恶性循环，总没有进步，这是因为中国虽然每次衰败过后，仍然对人民进行愚民，阻碍中国进入现代社会。虽然能短期迎来所谓盛世，随后就要进入衰败期，这是农耕经济决定的，唯一能解决的办法就是开启民智，走向现代民主社会，现代社会虽然也有经济危机，但可以保证大多数人的基本生存。中国人把时代的兴衰归之于统治阶层的腐败，和君主的昏庸无能，这是不恰当的。统治阶层随着资源的增多，过去生活比较单调，又没有什么追求，腐败是肯定的，而君主是否英明有能力，只能决定朝代生命力的长短，不能彻底解决问题。在西汉和唐朝，明朝等中后期都曾出现过英明的君主，但都无力回天。唐朝唐武宗李炎和明朝明孝宗朱祐樘应该没有什么争议，西汉的王莽应该算做西汉统治阶层的延续，虽然刘氏衰落，但官僚和地主并没多少变化，王莽是一个仁义之君，想改变那个时代不断恶化的局势，推行新政，强迫官僚地主阶层还地于民，受到地主阶层的百般阻挠，最后被地主阶层推翻了。而战乱造成人口减少使光武帝刘秀时有了一个发展空间，只经过短暂的繁荣，权贵们再度吞掉老百姓的土地，刘秀并没有解决王莽时的矛盾，只是人口的减少缓解了矛盾，而后面东汉末期的战乱和三国的战乱是西汉末年矛盾的继续。中国春秋战国时期的文明是可以和欧洲文艺复兴前相比的，若不是秦的野蛮统一和汉的愚民，中国可能几千年前就进入现代社会了，而之后的几千年黑暗统治，中国文明基本上就没什么发展，发展最多的是那个专制政权，中国的民间文化，像四大发明和阳明心学等其实都便宜了西方和日本。可以说每个强盛的朝代，后来的衰败都是前面的愚民文化造成的，所谓的盛世不过是牺牲后代的利益。而现在许多中国人仍然炫耀古代的盛世和传统文化，殊不知中国的传统文化是愚民文化，那些盛世是延续中国不断恶性循环的罪魁祸首。如同现代，邓小平阻止了中国进行政治改革，仍旧进行愚民，虽然迎来短暂的繁荣，却埋下了祸根，如果今天的中国不能走向正轨，那么将如同以前的盛极必衰，甚至出现更恐怖的后果。因为虽然中国现代经济比中国古代农耕经济复杂了，但大的经济规律是相同的，都是在一贫如洗的情况下发展起经济，而经济不断繁荣的过程，也是权贵阶层不断蚕食成果的过程。改革开放之初，普通人还可以凭借努力赚钱，而今天国有企业和权贵垄断了最赚钱的行业，实力不强的民营企业还要受到官员的敲诈勒索，普通人的生存空间越来越窄，不同的是，虽然中国现在可以抵抗自然灾害，但很难抵御经济危机，今天的权贵把强取豪夺的资金不断转移出国，一旦中国爆发大的经济危机，这些权贵就会溜之大吉，中国也将失去抵御危机的能力。不要认为中国模式没有经济危机，中共可以压制小的经济危机，但高压锅在加热的情况下终会崩溃，如果中国的局势得不到扭转，一场史无前例的经济危机会把中国推进地狱，这个有可能是房地产崩盘，也可能是中国的豆腐渣工程进入全面败露的阶段，也有可能是全部一起来。所以中国有人吹嘘今天的中国又进入盛世是对的，而且跟历史上的盛世一样，如果不全面进行现代化改革，改变为现代民主国家，会进入无法逆转的衰败。这个传统文化和中共文化一样，不仅是中国人奴隶标记，更是深入骨髓的紧箍咒。
在18世纪，一个由几百万的流民和奴隶的地方组成了一个国家美利坚，而同时代，在东方有个上亿人口的国家天朝。美利坚现在发展为世界最强的发达国家，而中国仍旧是最落后的国家之一。中国近代虽然遭遇殖民侵略，日本也遭遇了殖民侵略，后来两个国家都进行了改革，而且中国改革在前，最后的结果大家都看到了。到底是什么东西阻碍了中国的发展，中国那时什么都比人家强，而且多了流传数千年的传统文化，中国洋务运动的领头人就表示，只学西方的技术，不学人家的文化思想，自认为中国的传统文化是世界最先进的。没错，正是中国的传统文化成为中国人头上的紧箍咒，阻止中国人进化，使得中国人在具有优势的起跑下，仍旧落后别人，那么这个东西有什么值得骄傲的。
现代的影视剧经常歌颂盛世和大统一的历史剧，中国老百姓也经常陶醉在里面。大统一带来的是对中国人思想的控制，直接表现是愚民，盛世观带来的是无数的灾难，这又比那个被嘲笑的太监强多少？我相信会有不少人骂我数典忘祖，对祖宗不敬，那么你难道认为只要是中国的古人就是你的祖宗吗？中国的传统文化是历代朝廷推动的，目的是奴役当时的老百姓，你确定你的祖宗是朝廷的人，而不是被奴役的老百姓吗？如果你的祖宗是被欺压的老百姓，而你又推崇中国的传统文化，那你对得起你的祖宗吗？这不是认贼作父吗？就算你的祖宗坐过朝廷，中国历史上可换过不少朝代，那么你的祖宗做老百姓时间长，还是做皇族时间长。
我从来不否认中国文化有价值的一面，但那些是民间文化，有价值的在秦以后往往被边缘化，那些才是中国人民的文化结晶，才是值得中华儿女骄傲的中国文化。古时的民间文化推动者，如同今天中国的异己分子，这些人才是中华民族的脊梁。我只是大致分类，这个没有绝对的民间文化，许多也是从体制内出来的，如同明朝的王阳明，是朝廷的大吏，却对抗主流文化搞出阳明心学，在明朝中后期也备受打压。
中国的主流文化在宋明阶段，发展成儒家理学，是对中国人影响最深远的思维逻辑，中共文化表面是马列，其实是儒家理学的延伸，具体表现为中国化的马列。中国人受到的影响是不同程度的，最明显的是端着中国化的马列自以为聪明，没那么明显的是拿着中共的学问反中共，而最不易察觉的是，仍然留着儒家理学的思维。一般中国人了解中国化的马列，这个中共思维是可以清除，但不清楚儒家理学究竟是什么？凡事以理为准，理是界定一切的标准，理也可以看做知，理学思维将知和行分开，认为只有知道明白后才付出行动。比如应试教育里的考试，试题都有标准答案，这个标准答案就是理，一切都要围着标准答案。中国人做什么，总是要全都搞明白了，才去做，而去做的过程沿着已知的标准答案。孙子兵法是说，知己知彼百战百胜，但孙子兵法后面讲的是随着过程，改变计划和策略，很多人明白孙子兵法的前部分，而忽略它后面的部分。比如建立民主，很多中国人说中国的经济条件或人民素质不适合建立民主制度，而所有的民主国家在建立之初都不具备，都是一边建设一边改进，可以说民主制度是在实践中建立的，而不是讨论出一个完美的民主制度，一下子建立的。许多人埋怨中共不把应试教育改成素质教育，当然要怪中共，因为理学思维是它的统治基础。但就算中共倒了，不彻底认清理学思维是应试教育的基础，中国也很难建立素质教育。西方的素质教育正是知行合一，不以标准答案为主，注重学生知和行的能力。教育是一个国家的根本，从近代到现在一百多年来，中国输给别国，根本的原因就是在教育上输给人家。而这种教育是中国历代统治者故意用来愚民，他们中的一些人即希望中国强大，又害怕中国人民强大，这也是中国历代统治者的通病，归根结底是因为他们的自私自利，怎么可能又让他们享受特权，又让他们流芳百世。
中共文化以及它背后深藏的理学思维不仅是中国人民的奴隶标签，还是中国人民的紧箍咒，撕下它，中国人民才能从精神上自由，进而去追求所有自由。摘掉这个几千年的魔咒，中国人才能真正追求到幸福，中华民族才能真正迎来辉煌！
有的中国人可能觉得自己没用理学思维，怎么会是理学思维。生病的人都没有要求自己生病，但他们还是会生病，你自己体内的变化不是由着你自己的。同理，人的思维变化也不是都由着自己，中国人的思维基因里已经携带那样的物质。就像人可以对症下药治好自己的病，人也可以找到自己思维的病因，对症下药，医好自己。有的人认为，别人找出他的病因是侵犯他，这让我想起以前看过的《扁鹊和蔡桓公》，说是扁鹊为蔡桓公查找病因，而蔡桓公坚持自己没什么原因，并认为扁鹊自以为是，是挑自己毛病，结果你说呢！
（2011/09/29 发表）
[欢呼中国茉莉花革命 ChinaJasmineRevolution.blogspot.com 编辑与整理]
推荐文章：
最新推荐文章列表
人民力量 公民非暴力抵抗初探 (视频)
收集茉莉花的种子，记录身边发生的事件
克服恐惧，走出勇敢的第一步
《茉莉花个人安全手册》
没有评论:
发表评论